top of page

Aprenent, Compartint, Fent, Sent...
...El QUE HACE APRENDE. Nietzsche

EDS i promoció de la salut a la UNESCO

 

L’Educació per al Desenvolupament sostenible exigeix mètodes d'ensenyament i aprenentatge que motivin els alumnes i els dotin d’autonomia, a fi de canviar la seva conducta i facilitar l’adopció de mesures en pro del desenvolupament sostenible.

Així, l’EDS promou l’adquisició de competències tals com el pensament crític, l’elaboració de hipòtesis de cara al futur i l’adopció col·lectiva de decisions. L’EDS exigeix canvis de gran calat en els mètodes pedagògics que s’apliquen actualment.

 

L’educació ha de permetre als educands adoptar una actitud sol·lícita i comprensiva envers els altres, com també comportaments protectors i saludables per a sí mateixos.

 

Educació per al desenvolupament sostenible. (EDS)


 

* TRACTAMENT INTEGRAL Desenvolupament de les metahabilitats cognitives, emocionals i pràctiques existents en totes les àrees del saber i del fer que incideixen en el benestar propi i dels altres. 

 

* ACCIÓ EDUCATIVA SALUDABLE_Les escoles promotores de salut han demostrat evidència de millora de la salut i del benestar de tota la comunita educativa, així com millors processos d' ensenyament/aprenentatge.  

                          La educación es un requisito previo de la salud. (OMS,1996)

 

* EMPODERAMENT potenciació d'habilitats, capacitats i propòsits generadors d'experiències vitals i professional enriquidores i satisfactòries.

--------------------------------------------------------------------------------------------

Programa de Meditació Trascendental, "

Tècnica de superació personal i millor interrrelació amb els altres"

 

 

     

 

 

      ESPAIS SALUDABLES                   EDUCACIÓ I BENESTAR                            TRANSFORMACIÓ SOCIAL                                         

          Ciutat / Escola               Desenvolupament del Ser, Estar, Fer            Desenvolupament Sostenible        

  • Wix Facebook page
  • Wix Twitter page

Saber...Ser

Estar
    
Fer

bottom of page